一、專(zhuān)業(yè)代碼及專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

專(zhuān)業(yè)代碼：080703H

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：土木工程

二、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

土木工程是建筑、橋梁、道路、隧道、巖土工程、地下工程、鐵路工程、礦山設施、港口工程等的統稱(chēng)，其內涵為用各種土木建筑材料修建上述工程生產(chǎn)活動(dòng)和相關(guān)的工程技術(shù)，包括勘測、設計、施工、維修、管理等，是國家重要行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。

土木工程是信陽(yáng)師范學(xué)院最早設立的工科專(zhuān)業(yè)，1988年開(kāi)辦工民建專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，1997年開(kāi)辦建筑工程教育本科專(zhuān)業(yè)，1998年規范為土木工程專(zhuān)業(yè)，2014年獲批建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)，2018年獲批土木工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)。

信陽(yáng)師范學(xué)院堅持國際化發(fā)展戰略，積極引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)教育資源。我校與韓國漢陽(yáng)大學(xué)合作舉辦的土木工程專(zhuān)業(yè)（中外合作辦學(xué)）于2012年獲得教育部批準(批準書(shū)編號：MOE41KR2A20121349N)，納入國家普通高等教育招生計劃。2015年通過(guò)教育部中外合作辦學(xué)項目評估。

三、培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養適應現代科學(xué)技術(shù)與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識，獲得工程師基本訓練，能勝任土木工程勘測、設計、施工、檢測、管理與開(kāi)發(fā)等工作，具有一定國際視野、較強實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、團隊協(xié)作能力的國際化高素質(zhì)應用型人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后5年左右預期能夠承擔土木工程領(lǐng)城的勘測、設計、施工、管理與開(kāi)發(fā)等工作，并能實(shí)現以下目標:

目標1：具有良好的人文素養，能夠應用數學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎和專(zhuān)業(yè)知識熟練解決土木工程領(lǐng)域的復雜工程問(wèn)題。

目標2：具備工程師的基本素養，能夠從事土木工程領(lǐng)域的勘測、設計、施工、檢測、管理與開(kāi)發(fā)等工作。

目標3：具有初步的科學(xué)研究和應用技術(shù)開(kāi)發(fā)能力，能夠在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續深造。

目標4：具有國際視野和全球化意識，具備較好的組織管理、跨文化交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作能力。

目標5：具有通過(guò)多種方式不斷獲取新知識的能力，并具備一定的創(chuàng )新意識。

四、畢業(yè)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)4年專(zhuān)業(yè)培養，應達到如下要求:

1.工程知識：能夠將數學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎和專(zhuān)業(yè)知識用于解決土木工程領(lǐng)域復雜工程問(wèn)題。

2.問(wèn)題分析：能夠應用數學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過(guò)文獻研究分析土木工程專(zhuān)業(yè)的復雜工程問(wèn)題，以獲得有效結論。

3.設計（開(kāi)發(fā)）解決方案：能夠設計（開(kāi)發(fā)）滿(mǎn)足土木工程特定需求的體系、結構、構件（節點(diǎn)）或者施工方案，并在設計環(huán)節中考慮社會(huì )、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。在提出復雜工程問(wèn)題的解決方案時(shí)具有創(chuàng )新意識。

4.研究：能夠基于科學(xué)原理、采用科學(xué)方法對土木工程專(zhuān)業(yè)的復雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設計實(shí)驗、收集、處理、分析與解釋數據，通過(guò)信息綜合得到合理有效的結論并應用于工程實(shí)踐。

5.使用現代工具：初步具有一定的計算機應用能力，能夠選擇與使用恰當的現代工程工具和信息技術(shù)工具，對土木工程領(lǐng)域復雜工程問(wèn)題進(jìn)行預測與模擬，并能夠理解其局限性。

6.工程與社會(huì )：能夠基于土木工程相關(guān)的背景知識和標準，評價(jià)土木工程項目的設計、施工和運行的方案，以及復雜工程問(wèn)題的解決方案，包括其對社會(huì )、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應承擔的責任。

7.環(huán)境和可持續發(fā)展：能夠理解和評價(jià)針對土木工程專(zhuān)業(yè)復雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會(huì )可持續發(fā)展的影響。

8.職業(yè)規范：了解中國國情、具有人文社會(huì )科學(xué)素養、社會(huì )責任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規范，做到責任擔當、貢獻國家、服務(wù)社會(huì )。

9.團隊精神：富有團隊精神，具有一定的組織協(xié)調能力，能夠在多學(xué)科團隊中與其他成員有效溝通，合作共事。

10.溝通：能夠就土木工程專(zhuān)業(yè)的復雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì )公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報告和設計文稿、陳述發(fā)言、表達或回應指令。初步具有一定的韓國語(yǔ)應用能力和一定的國際視野，對土木工程領(lǐng)域及相關(guān)行業(yè)的國際發(fā)展趨勢有基本了解，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11.項目管理：在與土木工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)的多學(xué)科環(huán)境中理解、掌握、應用工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應用。

12.終身學(xué)習：具有自主學(xué)習和終身學(xué)習的意識，具有提高自主學(xué)習和適應土木工程新發(fā)展的能力。

畢業(yè)要求對培養目標支撐的矩陣圖

備注：畢業(yè)要求對培養目標的支撐用“√”表示。

五、專(zhuān)業(yè)核心課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節

核心課程：Architectural Environmental Design、Materials of Civil Engineering & Experiment、Architectural Engineering Design、Mechanics of Materials& Experiment、結構力學(xué)、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、土木工程施工、Structure Analysis、General Building Structure、土力學(xué)與基礎工程等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：主要包括實(shí)習、實(shí)驗、課程設計、畢業(yè)設計、“第二課程”活動(dòng)等。

六、學(xué)制和修業(yè)年限

基本學(xué)制4年，基于4年學(xué)制制訂教學(xué)計劃。在校學(xué)習年限3-8年，提前或推遲畢業(yè)按學(xué)校有關(guān)規定執行。

七、畢業(yè)最低學(xué)分與授予學(xué)位類(lèi)別

畢業(yè)學(xué)分：173學(xué)分。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

八、課程結構及學(xué)分構成

土木工程專(zhuān)業(yè)（中外合作辦學(xué)）課程結構及學(xué)分構成表

九、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節構成

土木工程專(zhuān)業(yè)（中外合作辦學(xué)）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節構成

十、專(zhuān)業(yè)指導性教學(xué)計劃

土木工程專(zhuān)業(yè)（中外合作辦學(xué)）指導性教學(xué)計劃總表

備注：1、標注“◇”的為引進(jìn)外方課程2、標注“▲”的為學(xué)位課程